IEEE 1484 SERIES-2016
学習テクノロジー - 学習テクノロジー システム アーキテクチャ (LTSA)

規格番号

IEEE 1484 SERIES-2016

制定年

2016

出版団体

IEEE - The Institute of Electrical and Electronics Engineers@ Inc.

範囲

この標準は、情報技術でサポートされる学習/教育/トレーニング システムの高レベル アーキテクチャを指定し、高レベルのシステム設計とこれらのシステムのコンポーネントを記述します。 この標準は、一般的に学習技術として知られるシステム、教育およびトレーニング技術、コンピュータベースのトレーニング、コンピュータ支援による指導、インテリジェント個別指導など、幅広いシステムをカバーしています。 この標準は、教育学的に中立的です@内容中立です@文化的に中立です@実装中立です。 @ およびプラットフォーム中立。 この標準は、既存および将来のシステムを理解するためのフレームワークを提供し、抽象的な@高レベルのシステム インターフェイス@を特定することで相互運用性と移植性を促進し、新しいテクノロジーや学習テクノロジーへの適応性を維持しながら、少なくとも 5 ～ C10 年の技術的視野 (適用可能性) を組み込んでいます。 システム。 この標準は、一般的な学習テクノロジー システムの構成ガイドライン (例: プロファイル) の開発を促進します。 この標準は規範的でも排他的でもありません。 目的 一般に、システム アーキテクチャを開発する目的は、特定の種類のシステム、そのサブシステム、および関連システムとの相互作用を理解するための高レベルのフレームワークを作成することです。 つまり、複数のアーキテクチャが可能です。 アーキテクチャは、単一のシステムを設計するための青写真ではなく@、長期にわたってさまざまなシステムを設計し、これらのシステムを分析および比較するためのフレームワークです@。 つまり、アーキテクチャは分析とコミュニケーションに使用されます。 さまざまなシステムの共有コンポーネントを適切なレベルの汎用性で明らかにすることで、アーキテクチャは、再利用可能でコスト効率が高く適応性のあるコンポーネントとサブシステムの設計と実装を促進します。 すなわち、抽象的な高レベルの相互運用性インターフェイスとサービスが特定されます。 この標準で開発されたアーキテクチャ フレームワークは、学習テクノロジー システム コンポーネントの作成に必要な特定の実装の詳細には対応していません。